王老师在讲《地震中的父与子》一课时,从学生感悟自己和父亲的情义开始,引导学生自读自悟,并以小组合作交流,着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用,学生明白这对父子为什么了不起,加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生”爱学”、”会学”、”善学”三方面问题,下列哪个说法不属于课堂教学策略的三个体系:()
A.激励性教学策略体系
B.自主性教学策略体系
C.探究性教学策略体系
D.高效性教学策略体系
- · 有5位网友选择 A,占比29.41%
- · 有3位网友选择 B,占比17.65%
- · 有2位网友选择 D,占比11.76%
- · 有2位网友选择 C,占比11.76%
- · 有2位网友选择 D,占比11.76%
- · 有2位网友选择 A,占比11.76%
- · 有1位网友选择 C,占比5.88%