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提问人：网友xmut_lb 发布时间：2022-01-06
[单选题]

教师先将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，然后根据不同班组的实际水平进行教学。这种教学组织形式被称为，【 】

A.小班教学

B.分层教学

C.小组合作学习

D.复式教学

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匿名网友[34.***.***.51]选择了 D
1天前
匿名网友[175.***.***.191]选择了 C
1天前
匿名网友[139.***.***.238]选择了 A
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匿名网友[58.***.***.36]选择了 A
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匿名网友[181.***.***.37]选择了 A
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匿名网友[246.***.***.219]选择了 B
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匿名网友[202.***.***.91]选择了 B
1天前
匿名网友[50.***.***.218]选择了 D
1天前
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第1题
将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组
织形式是？()

A.班级授课

B.分层教学

C.小组合作学习

D.小班教学

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第2题
将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教
学的组织形式是_____。

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第3题
将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是 ()

A.组合作学习

B.小班教学

C.活动课时制

D.分层教学

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第4题
按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习，这是（）。A.分层教学 B.小组合作学

按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习，这是（）。

A.分层教学

B.小组合作学习

C.小班化教学

D.复式教学

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第5题
教师在解释学生数学测验分数或等级时从分数的解释来分，可分为绝对评分和相对评分。（)

教师在解释学生数学测验分数或等级时从分数的解释来分，可分为绝对评分和相对评分。()

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第6题
教师尤其应该尊重（）的学生。

A.智力发育迟缓

B.学业成绩不良

C.学习成绩优异

D.被孤立和拒绝

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第7题
下列哪种学生最需要教师的尊重（）

A.智力发育迟缓的学生

B.学业成绩中等的学生

C.学习成绩优异的学生

D.活泼开朗的学生

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第8题
下列有关教师心理健康的描述，错误的是（）A.教师的智力在一定程度上影响学生的学业成绩，

下列有关教师心理健康的描述，错误的是（）

A.教师的智力在一定程度上影响学生的学业成绩，但人格特征不是影响学生学业成绩的重要因素

B.提高教师的心理健康水平，是学校心理辅导工作的关键，也是师资队伍建设的重要内容

C.教师不仅要具备普通人应有的良好的心理特征，还应具有健康的教师心理

D.教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”

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第9题
将学生按智力测验分数和学韭成绩分成不同水平的班组．教师根据不同班组的实际水平进行教
学的组织形式是（）。

A．合作学习

B．小班教学

C．活动课时制

D．分层教学

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第10题
根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。因此，教师应该享有一定的权利。以下属于教师权利的有（）

A.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

B.关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展

C.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议

D.参加进修或者其他方式的培训

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