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提问人:网友zhoulj 发布时间:2022-01-06
[主观题]

()的测试目的是找出被试者听到并听懂言语声的最舒适声级。A.言语识别阈B.最适响度级C.不舒适阈D.

()的测试目的是找出被试者听到并听懂言语声的最舒适声级。

A.言语识别阈

B.最适响度级

C.不舒适阈

D.言语识别率

E.背景声中的言语识别

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更多“()的测试目的是找出被试者听到并听懂言语声的最舒适声级。A.言语识别阈B.最适响度级C.不舒适阈D.”相关的问题
第1题
言语识别阈测试的目的是()。A.找出被试者听到并听懂言语声的最舒适声级B.测试被试者听到并理解言

言语识别阈测试的目的是()。

A.找出被试者听到并听懂言语声的最舒适声级

B.测试被试者听到并理解言语的最低声级

C.确定听觉动态范围的上限

D.得到不同的言语识别率

E.关注听力障碍者在自然环境中能够实际获得多少听觉

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第2题
不舒适阈测试的目的是()。A.找出被试者听到并听懂言语声的最舒适声级B.测试被试者听到并理解言语

不舒适阈测试的目的是()。

A.找出被试者听到并听懂言语声的最舒适声级

B.测试被试者听到并理解言语的最低声级

C.确定听觉动态范围的上限

D.得到不同的言语识别率

E.关注听力障碍者在自然环境中能够实际获得多少听觉

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第3题
发音训练的目的是()。A.测试被试者听到并理解言语的最低声级B.确定听觉动态范围的上限C.让听障儿

发音训练的目的是()。

A.测试被试者听到并理解言语的最低声级

B.确定听觉动态范围的上限

C.让听障儿童学习如何灵活控制和运用发音器官,并能将呼吸与发音很好地协调起来

D.找出被试者听到并听懂言语声的最舒适声级

E.提高聆听的效果

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第4题
言语觉察阈(SDT或SAT)是指被试者能够()言语信号所需要的最低言语声级。A.觉察(听到但听不懂词义)5

言语觉察阈(SDT或SAT)是指被试者能够()言语信号所需要的最低言语声级。

A.觉察(听到但听不懂词义)50%

B.正确重复(听懂)50%

C.觉察(听到但听不懂词义)100%

D.正确重复(听懂)100%

E.识别50%

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第5题
关于儿童的反应方式,下列叙述正确的是()。

A.儿童的反应方式分为开放式和封闭式

B.封闭式是指给被试者固定数目的备选答案,从中选择听到的声信号内容

C.封闭式测试的优点是对受试儿童要求较低,可不具有说或写的能力,易于操作

D.封闭式测试存在一定的机会概率,所以测试结果得分可能低于真实水平

E.通常在儿童言语测听时,开始进行相对容易的封闭式测试,然后可根据需要选择较难的开放式测试

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第6题
方向性噪声下聆听-句子测试(LISN)采用多人谈话噪声,要求被试者重复听到的句子,根据被试者的反应

方向性噪声下聆听-句子测试(LISN)采用多人谈话噪声,要求被试者重复听到的句子,根据被试者的反应得到言语识别阈,并进行了()儿童的正常值测试。

A.3~5周岁

B.5~8周岁

C.5~11周岁

D.6~11周岁

E.10~15周岁

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第7题
被试者听到言语信号后的反应方式包括()。

A.在封闭项测试中,以听声指认图片或玩具、实物等的方式反应

B.在封闭项测试中,以听声复述的方式反应

C.在开放项测试中,以听声复述的方式反应

D.在开放项测试中,以听声指认图片或玩具、实物等的方式反应

E.无论在封闭项测试还是开放项测试中,均以听声复述的方式反应

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第8题
言语听觉评估中,下列语音识别方法测试内容不正确的是()。A.被试者坐在测试参考点位置B.依据测试目

言语听觉评估中,下列语音识别方法测试内容不正确的是()。

A.被试者坐在测试参考点位置

B.依据测试目的不同选择韵母识别词表或声母识别词表

C.原则上发吝词应是同一词表,陪衬词147是其他两个词表

D.其结果计算式为:识别得分(%)=(正确回答数/25)×100%

E.以组为单位出示图片,选择一个测试词表作为发音词,20组图片循环出示一次

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第9题
不属于言语测听的解释规则是()。A.告知被试者先测哪一侧耳B.交代测试内容,并说明如何做出应答C.若

不属于言语测听的解释规则是()。

A.告知被试者先测哪一侧耳

B.交代测试内容,并说明如何做出应答

C.若感到疲劳或不适可向测试者提出

D.尽量避免不必要的活动,以免产生噪声

E.不要说话,不要吞咽、咳嗽等

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第10题
吉语识别阈(SRT)也被称为言语接受阈,是指能够()言语信号所需的最低言语声级。A.正确重复(听懂)80%

吉语识别阈(SRT)也被称为言语接受阈,是指能够()言语信号所需的最低言语声级。

A.正确重复(听懂)80%

B.正确重复(听懂)50%

C.觉察(听到但听不懂词义)80%

D.觉察(听到但听不懂词义)50%

E.完全听懂

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