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提问人:网友hnjzrjl 发布时间:2022-01-07
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教师在进行个性化教学目标设计的同时,不需要考虑学生呢过的情感状况,只需要在地理课程标准的基础上,制定指导课堂教学的教学目标。

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更多“教师在进行个性化教学目标设计的同时,不需要考虑学生呢过的情感状况,只需要在地理课程标准的基础上,制定指导课堂教学的教学目标。”相关的问题
第1题
地理教师在进行教学目标设计过程中,需要综合考虑教学目标的生成性、开放性与个性化,只有这样才能设计出有利于课堂教学任务完成的教学目标,从而真正实现教学目标对教学活动的指导。()

A.生成性

B.科学性

C.开放性

D.个性化

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第2题
地理教学内容设计的直接依据是()

A.教学目标

B.学生

C.地理课程标准与教材

D.教师

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第3题
制定教学目标首要的,最直接的依据()。

A.学生

B.教材

C.教师

D.地理课程标准

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第4题
在地理教学设计之前需要进行教学分析。具体分析的内容包括()

A.教师的教学能力

B.课程标准

C.教材

D.学生实际情况

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第5题
教学是教师和学生双边活动的过程,它并不包括课程的设计及课程标准的制定。()

教学是教师和学生双边活动的过程,它并不包括课程的设计及课程标准的制定。()

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第6题
教师可以根据课程标准的要求和教学的经验确定教学重难点,不需要考虑学生的实际情况。
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第7题
如果请你执教部编版小学语文四上《习作:生活万花筒》,你会如何设计呢?请依据课标要求,设计一份一课时习作教学指导教案。要求:教学目标把握准确;尝试运用本节课中习作策略;教学过程具体清晰;突出教师的指导环节。教学重要环节说明设计思路。
如果请你执教部编版小学语文四上《习作:生活万花筒》,你会如何设计呢?请依据课标要求,设计一份一课时习作教学指导教案。要求:教学目标把握准确;尝试运用本节课中习作策略;教学过程具体清晰;突出教师的指导环节。教学重要环节说明设计思路。
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第8题
地理教学目标和任务、教学内容及安排要遵循

A.国家政策

B.教师水平

C.课程标准

D.学生情况

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第9题
在小学低年级的数学教学中,教师不需要使用教具进行教学,课堂上,老师讲,学生听即可。
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第10题
教学设计需要考虑课程标准的原因是()。

A.基于课程标准的教学设计是国家规定的

B.基于课程标准的教学设计是教师已经习惯的

C.基于课程标准的教学设计是科学的教学设计

D.基于课程标准的教学设计是学科目标导向的,而非教科书和经验导向的

E.基于课程标准的教学设计是由课程标准自身特点决定的

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