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提问人:网友wangmiao24 发布时间:2022-01-06
[单选题]

下列选项中属于思想品德课程能力目标的是()。

A.树立规则意识法制观念

B.知道我国的基本国情,初步了解当今世界发展的现状与趋势

C.学会调控自己的情绪,养成自尊自信,能够自我调适,自我控制

D.感受生命的可贵,养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度

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匿名网友[182.***.***.118]选择了 C
1天前
匿名网友[51.***.***.251]选择了 B
1天前
匿名网友[69.***.***.60]选择了 A
1天前
匿名网友[2.***.***.85]选择了 A
1天前
匿名网友[44.***.***.230]选择了 C
1天前
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1天前
匿名网友[136.***.***.200]选择了 D
1天前
匿名网友[125.***.***.165]选择了 A
1天前
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更多“下列选项中属于思想品德课程能力目标的是()。A.树立规则意识法制观念B.知道我国的基本国情,初”相关的问题
第1题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对本课程的分类目标的表述及顺序是()。

A.知识目标能力目标觉悟目标

B.知识能力情感、态度、价值观

C.情感、态度、价值观能力知识

D.知识与技能过程与方法觉悟

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第2题
根据《义务教育思想品德课程标准(2011 年版)》,下列选项中体现该课程情感、态度和价值观目标的是()①养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质。②学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念,以正确的价值观为标准,作出正确的道德判断和选择。③树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识。④理解人类生存与生态环境的相互依存关系,认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源, 掌握环境保护的基础知识

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

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第3题
下列各选项中,属于损失发生前的风险管理目标的是()。

A.降低损失成本

B.减轻和消除精神压力

C.维持企业的生存

D.生产能力的保持与利润计划的实现

E.保持企业的服务能力

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第4题
多选(3分)《思想品德课程标准▪评价建议》指出,思想品德课程的评价目标是

A.考查学生达成学习目标的程度

B.提高教学质量

C.保证课程目标的实现

D.使评价成为促进教师教学、学生思想品德发展与提高的有效手段

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第5题
根据有意义学习目标的分类体系,对于一门非“思政”类课程,下列教学目标中属于“价值维度”这一有意义学习目标的选项是:

A.成为一名在社区、国家或其他政治实体中的负责任的公民

B.培养自己的性格,并在道德约束下生活

C.对本学科产生强烈兴趣

D.想拥有更高的绩点或成为一名优秀的学生

E.从社会的不同层级出发对他人的幸福感做出自己的贡献

F.学习如何对自己的生活负责

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第6题
在《全日制义务教育思想品德课程标准(2011版)》中规定的思想品德课的分类目标的顺序是知识,能力,情感态度价值观。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
下列教学目标中属于“整合”这一有意义学习目标的选项是:

A.形成问题解决能力与决策能力

B.能够在一个项目中协调和安排多个任务

C.能够建立不同学科和观点之间的联系

D.对问题与情境的分析与批判

E.能够将生活的不同方面建立联系

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第8题
人员培训的目标从组织方面来看,员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度;从员工个人方面来看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,下列选项中全部属于人员培训目标的是()。①传递信息②改变态度③更新知识④发展能力⑤改变价值观

A.①②③

B.②③⑤

C.③④⑤

D.①②④

E.③⑤④

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第9题
下列哪些选项属于魅力型领导者的特点?()

A.富于思想性和环境敏感性

B.自信

C.对目标的坚定信念

D.具有清楚地表达目标的能力

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第10题
①传递信息②改变态度③更新知识④发展能力⑤改变价值观

A.①②③

B. ②③⑤

C. ③④⑤

D. ①②④

E. ③⑤④

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