有一种化概念关系图的学习方法,这种方法本质上是()。A促进语义编码的认知策略B是一种元认知策
有一种化概念关系图的学习方法,这种方法本质上是()。
A促进语义编码的认知策略
B是一种元认知策略
C是一种教学策略
D是个体的一种认识论信念
有一种化概念关系图的学习方法,这种方法本质上是()。
A促进语义编码的认知策略
B是一种元认知策略
C是一种教学策略
D是个体的一种认识论信念
A.类图是描述类及其之间关系的一种图示化方法
B.状态图是描述对象/类的状态变化关系的一种图示化方法
C.次序图是描述类的对象之间交互关系的一种图示化方法
D.其他选项中有错误描述
A.类名
B.数据结构
C.功能/方法/函数
D.变量类型
A.精加工策略
B.计划策略
C.调节策略
D.组织策略
答案:D
解析:选择D.考查的是学习策略,组织策略是指发现部分之间的层次关系或其它关系,使之形成某种结构以达到有效保持之目的的一种学习策略。主要有两种:一种是归类策略,用于概念、语词、规则等知识的归类整理;另一种是纲要策略,主要用于对学习材料结构的把握。主要方法有:列提纲、画关系图、运用理论模型等。题目中主要观点、次要观点及各个观点之间关系就属于选择要点这一条,因此
A.力场分析图
B.亲和图
C.关联图
D.箭条图
A.正确
B.错误
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