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提问人:网友miyaonanhai 发布时间:2022-01-06
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【2013年山东省属真题】下列表述中,最能体现启发式教学思想的是()。A.道而弗牵B.知行合一C.学而不

【2013年山东省属真题】下列表述中,最能体现启发式教学思想的是()。

A.道而弗牵

B.知行合一

C.学而不思则罔,思而不学则殆

D.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之

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更多“【2013年山东省属真题】下列表述中,最能体现启发式教学思想的是()。A.道而弗牵B.知行合一C.学而不”相关的问题
第1题
【2013年山东省属真题】下列属于变时强化范例的是()。A.期末考试B.计件工作C.随堂测验D.买彩票

【2013年山东省属真题】下列属于变时强化范例的是()。

A.期末考试

B.计件工作

C.随堂测验

D.买彩票

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第2题
【2014年山东省属真题】下列表述中,不能体现环境对人身心发展的影响的是()。A.“近朱者赤,近墨者黑

【2014年山东省属真题】下列表述中,不能体现环境对人身心发展的影响的是()。

A.“近朱者赤,近墨者黑”

B.“蓬生麻中,不扶自直”

C.“孟母三迁”

D.66龙生龙凤生凤,老鼠的儿子会打洞”

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第3题
【2013年山东省属真题】下列属于有指导发现学习的是()。

A.听讲座

B.学生上实验课

C.儿童尝试错误走迷宫

D.应用公式解题

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第4题
【2013年山东省属真题】某些能力在大脑发展的某一敏感时期最容易获得。对语言学习来讲,其关键期大约
在16岁稍前的是()。

A.音韵学习

B.书写学习

C.语法学习

D.语感学习

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第5题
【2013年山东省属真题】关于教学评价的改革趋势,下列判断正确的有()。

A.重视教学评价的发展性功能

B.评价主体多元化

C.评价方式多样化

D.突出高级思维能力和问题解决能力的评价

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第6题
【2015年山东省属真题】下列表述中,与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是()。

A.不陵节而施

B.杂施而不孙,则坏乱而不修

C.不愤不启,不悱不发

D.随人分限所及

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第7题
【2013年山东省属真题】下列对学习的阐释,体现人本主义学习理论的是()。A.学习是经验与联想B.学习

【2013年山东省属真题】下列对学习的阐释,体现人本主义学习理论的是()。

A.学习是经验与联想

B.学习是学习者内部心理结构的形成和改组

C.学习是学习者意义的建构,是社会互动与协商

D.学习是寻求潜力的充分发挥

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第8题
【2013年山东省属真题】让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏,然后再接触完全符号化的概念。这是(

【2013年山东省属真题】让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏,然后再接触完全符号化的概念。这是()。

A.外显学习

B.内隐学习

C.程序性学习

D.技能学习

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第9题
【2015年山东省属真题】下列表述中,与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是()。

A.不陵节而施

B.杂施而不孙,则坏乱而不修

C.不愤不启,不悱不发

D.随人分限所及

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第10题
【2013年山东省属真题】判断一堂好课的主要维度有()。

A.教学目标及其达成度

B.学生的课堂实际表现

C.教师教学技能的表演水平

D.教学内容和教学方法的适切性

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