按照教师组织教学活动中所要求实现的不同的认识任务，教学过程的结构由以下环节组成：引起学习动机

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

E.检查知识

A.学科知识的内在逻辑为中心

B.按问题解决的逻辑进行

C.按照教师教案的设计为线索

D.按照课程计划的要求进行

A.大部分情况下，是可以先对整体视频有一个设想，然后直接去拍摄，后期再对照着拍摄的内容去寻找素材，换句话说，制作的脚本可以在拍摄之后再去构思

B.一旦脚本确定，就必须按照脚本进行视频的制作而不可以更改

C.在脚本的设计过程中，应该尽可能地细化，将教学内容分割成若干个不同的部分，再去设计每一块具体要怎样实现

D.脚本最主要的作用是将教学的内容与实现的最终效果有机地联系在一起，在脚本中，应该标注出每一段素材的使用方法、出现位置和出现时间

E.在脚本中，应该标明主要的教学内容、在视频中所需要的其他素材如图片、图表等

F.在与他人尤其是拍摄团队进行沟通和分工合作时，脚本尤其重要，它意味着即使教师不在场，也能制作出符合教师要求的教学视频

开放课堂的特点是（）

A.由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习

B.由教师组织学生进行单一制教学

C.按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班

D.有目的有步骤地按照教案进行班级授课

教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利，不包括以下哪一项？（）

A.教师依据其所在学校的教学计划、教学工作量、本学科特点等自主地组织课堂教学

B.按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度

C.针对不同的教育教学对象，在教育教学形式、方法等方面进行改革、实验和完善

D.有权参加有关的学术团体和学术交流活动

教学操作行为，是目前制约学科教学改革的主要因素。而教学模式是体现教育教学思想的一种教学活动操作系统，是教育教学思想在教学活动流程中的一种简明概括。它是教学理论和教学实践的中介，是实现特定教学目标的方案和策略，是创设不同教学情境的范型。因此，建立符合素质教育要求的学科课堂教学模式，给广大教师以示范，是当前深化素质教育教学改革的关键。 根据上述材料，回答下列问题： （）谈谈高中化学新课程课堂教学中处理教师讲授与学生学习活动的关系应注意什么问题？

教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利，不包括以下哪一项？（）

A.教师依据其所在学校的教学计划、教学工作量、本学科特点等自主地组织课堂教学

B.按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度

C.针对不同的教育教学对象，在教育教学形式、方法等方面进行改革、实验和完善

D.有权参加有关的学术团体和学术交流活动