题目内容
（请给出正确答案）
开放课堂的特点是（）
A.由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习
B.由教师组织学生进行单一制教学
C.按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班
D.有目的有步骤地按照教案进行班级授课
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A.在线课堂
B.网络课堂
C.开放课堂
D.翻转课堂
A.开放课堂
B.个别教学
C.道尔顿制
D.分组教学
A．以问题为中心的课堂讨论模式
B．自由学习教学模式
C．情景教学模式
D．开放课堂教学模式
A.该案例中的教师给学生提供了开放的课堂
B.教师根据自己经验的分析和解读可以代替学生的阅读实践
C.分角色朗读能让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验
D.有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，轻松活跃的课堂气氛激发了学生学习的热情和潜力
B．根据个体心理特点与规律，运用心理学方法和技术，帮助前来咨询的人排除各种心理问题，使之能及时摆脱不利的心理状态，恢复到健康状态。其特点是在咨询室内，由经过心理咨询专门训练的教育者，对前来咨询的学生进行指导和帮助
C．是运用心理学的方法，对已经产生较严重心理障碍的人进行专门的调节，使其回复到正常状态
D．对在心理素质或心理健康方面出现了问题的学生进行专门的帮助，使之得以克服
A.教师布置学生在课后阅读一道案例并要求查阅相关资料，在课堂上由教师主持学生进行分组讨论
B.学生在课前预习教材的内容，记录下遇到的疑难问题，教师在课堂讲授后的剩余时间与同学们一起讨论所记录的难题
C.教师布置学生在课余时间自行设计下次实验课的操作步骤，学生在课堂上展示自己的实验步骤，教师进行点评计分
D.学生在课外完成课程教材的阅读，教师在课堂上通过对学生讨论和学生提出的问题进行指导。
A.该案例中的教师给学生提供了开放的课堂。
B.轻松活跃的课堂气氛并没有激发学生学习的热情和潜力。
C.教师根据自己经验的分析与解读可以代替学生的阅读实践。
D.分角色朗读能让学生主动积极的思维和情感活动，使学生无法加深对全篇文章的理解和体验。
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