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提问人:网友jj_wong 发布时间:2022-01-06
[单选题]

观察记录学生在学习过程中的行为表现,以揭示其心理特征,这是教育心理学研究中的【 】

A.描述性策略

B.实用性策略

C.控制性策略

D.相关性策略

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匿名网友[141.***.***.41]选择了 A
1天前
匿名网友[217.***.***.140]选择了 B
1天前
匿名网友[230.***.***.99]选择了 B
1天前
匿名网友[99.***.***.160]选择了 C
1天前
匿名网友[113.***.***.156]选择了 B
1天前
匿名网友[82.***.***.22]选择了 B
1天前
匿名网友[64.***.***.194]选择了 B
1天前
匿名网友[113.***.***.210]选择了 A
1天前
匿名网友[48.***.***.182]选择了 D
1天前
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第1题
为了关注学生的学习过程、及时揭示学生的学习问题并及时改进教学,某教师下列采取的措施不能够有效起到作用的是()

A.让学生在成长记录袋中收存有代表性的课内外有价值的作文典型案例,以反映学生写作的实际情况和发展过程

B.定时组织辩论、表演、朗读等班级活动,并且安排一些学生在活动过程中记录下同学们的表现

C.将班级分成若干小组,以小组为单位共同完成某课题相关的研究性学习任务,在项目进行过程中注意观察学生的表现

D.在语文知识竞赛中选取成绩较好的学生作为语文课代表

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第2题
临床教学评价的原则是()

A.以课程目标为依据

B.项目必须是可观察的学生行为

C.应顾及学生的行为表现与学生学习阶段相符合

D.是一个持续不断的过程

E.必须具有实用性

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第3题
观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客
观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式()

A.项目检查表

B.评定量表

C.轶事记录

D.日记

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第4题
观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客
观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式()

A. 项目检查表

B. 评定量表

C. 轶事记录

D. 日记

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第5题
体育课程学习评价在对学生的体育学习成绩时,不仅要评价学生学习的最终结果,而且要关注学生在
学习过程中的行为表现,尤其要关注学生在学习中的进步和发展。()

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第6题
下列有关教学评价的方法描述,错误的一项是()

A.观察法是指在人为控制状态下的观察,适用于评价那些在教学中容易被量化的行为表现(如兴趣、爱好)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧)

B.测试是常用的评价工具,在教学过程中教师常插入一定量的测试内容,以使在教学实施过程中及时掌握学生的认识水平和学习情况

C.档案袋法是信息环境下的教学评价法,可以搜集学生的各项信息,如作业信息、考试信息、成长反思、论文等

D.调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现状和历史状况的资料、登记发现问题、探索教育规律的方法

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第7题
体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们的体育学习动机。
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第8题
形成性评价是在教学进行过程中,为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定,以下不属于其常用手段的是()

A.创建学生成长记录袋

B.评估学生的平时作业

C.观察学生的日常表现

D.单元或期末测试

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第9题
观察法是在自然情景下直接观测被试的行为表现并记录以收集研究材料的一种方法。其类型有 【 】

A.情景观察

B.时间区段观察

C.人物选择观察

D.事件焦点观察

E.地点观察

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第10题
在教学过程中,让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()评价

A.诊断性

B.配置性

C.形成性

D.总结性

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