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提问人:网友zbh105a 发布时间:2022-01-06
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为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。

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第1题
关于学习内容的论述正确的是()

A.学习内容是一定的科学知识,

B.没有这一要素,学与教就失去了基础与前提。

C.在教学过程中,学习内容表现为促进学生增长知识的作用,

D.在教学过程中,表现为发展学生智力和进行思想政治教育的作用

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第2题
学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高,这要求教师在教学过程中要坚持()。

A.直接经验与间接经验相结合

B.教师主导作用与学生主体作用相结合

C.掌握知识与发展智力相结合

D.知识传授与思想品德教育相结合

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第3题
在教学过程中,教师教给学生阅读的方法、指导学生阅读的过程,以此使学生掌握知识、发展智力、养成良好读书习惯和自主学习能力的方法是()。

A.参观法

B.读书指导法

C.练习法

D.研究法

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第4题
承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的主体能动性,主要体现了()的教学规律

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力的统一

C.科学性与人文性的统一

D.教师的教与学生的学的统一

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第5题
承认学生在教学过程中作为主体的地位,充分发挥学生参与教学的主体能动性,主要体现了()的教学

承认学生在教学过程中作为主体的地位,充分发挥学生参与教学的主体能动性,主要体现了()的教学规律。

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力能力的统一

C.教学过程中科学性与人文性的统一

D.教师的教与学生的学的统一

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第6题
在上语文课时,教师不能只局限于固定文章的学习,还要注意教会学生对文章的艺术鉴赏以及培养其合理的价值观念等。这说明教师在教学过程中应()。

A.注重学生基本技能的培养

B.教会学生掌握基础知识

C.注重发展学生的智力

D.注重多维目标的培养

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第7题
在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己实际生活中
的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中()的特点。

A.知情意的统一

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

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第8题
在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己的实际生活
中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中()的特点。

A. 知情意的统一

B. 掌握知识与发展智力的统一

C. 直接经验与间接经验相结合

D. 教师主导作用与学生能动性相结合

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第9题
布鲁纳是美国著名的教育心理学家,他根据自己的认知结构学习理论构建了教学理论体系,即认知结构教学理论。下列选项中属于布鲁纳观点的是:

A.在教学过程中,教师应起一个促进者的作用。

B.教学目的应符合社会发展的需要,发展学生的智力应成为教学的主要目的。

C.教育不仅要培养成绩优异的学生,而且还要帮助每个学生获得最好的智力发展。

D.学习即成为,教学即促进,促进学生成为一个完善的人。

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第10题
在教学过程中,学生学习的个体差异与学生个体原有的知识结构、智力水平有关,还和学生的主观努力
程度有关。()

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