膳食调查结束后，如何进行膳食营养评价？

A.编制食谱→膳食调查→营养评价

B.制定计划→编制食谱→膳食调查→营养评价

C.制定计划→编制食谱→膳食调查→营养评价→伙食费收支平衡

D.制定计划→膳食调查→营养评价→伙食费收支平衡

A.膳食调查

B.人体测量

C.心电图、脑电图检测

D.人体营养水平的生化检验

E.营养缺乏的临床检查

A.为营养教育部门有针对性的进行营养教育提供基础数据

B.为国家制定膳食营养相关政策提供依据

C.了解个体或群体营养需要满足的程度

D.引导食品工业的发展方向

A.引导食品工业的发展方向;

B.了解个体或群体营养需要满足的程度;

C.为营养教育部门有针对性的进行营养教育提供基础数据。

D.为国家制定膳食营养相关政策提供依据;

A.膳食调查

B.体格测量

C.营养相关性临床检查

D.实验室检查

E.以上都对

A.膳食调查

B.人体测量和资料分析

C.遗传因素

D.营养不足或缺乏的临床检查

E.人体营养水平的生化检验

此题为判断题(对，错)。

A.应当算了再吃、吃了再算

B.膳食调查结果应当从数量和质量两方面进行评价，从而推断出儿童营养需要的满意度，用以指导食谱改进

C.数量评价是指将调査结果与供给量标准进行比较

D.质量评价是将热能及各种营养素的来源分布及其相互比例关系与相关的标准进行比较

常见的营养评价方法有膳食调查法、体格检查、()三种。