题目内容
（请给出正确答案）
A.教育目的
B.教学目标
C.教学目的
D.培养目标
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A.督促教育行政部门及学校履行对家庭教育和家长学校工作的监督管理职责
B.逐步构建和推进家庭、学校、社会、政府“四位一体”的教育网络体系
C.增进家庭教育与学校教育的有效沟通
D.将家庭教育工作纳入学校的整体工作计划，监督家长承担家庭教育工作
A、教育是一种通过教化培育，使人以一种相对成熟或理性的思维来认知客观世界的活动；
B、教育是指以现有的经验、学识引导学生，使其生命活力和生存技能得到提高的活动；
C、教育是年长者通过示范使年幼者的行动能力、猎食能力、逃避能力不断提高的活动；
D、教育是一种有目的地影响人的身心发展的理论学习和社会实践和活动。
A、学校按照一定的教育目的所建构的各学科和各种教育、教学活动的系统
B、学院提出的在人类不断发展的知识和经验中那些被认为是对某个时期受教育者的生活有用的、适当的或相关的知识和经验。
C、情景中的学术方案
D、学生获得学士学位的正式学术经历
B.刘老师为幼儿创造了更加丰富的游戏活动场地
C.刘老师的教学活动有利于幼儿掌握系统的知识
D.刘老师的教学设计有利于培养幼儿的探究能力
E.刘老师整合了教学资源，灵活调整了原有的教学计划。
这个案例给我们的启示是()A.教师设计教学活动时要尊重幼儿的意愿，坚持以学生为木
B.在幼儿教育中，激发兴趣非常重要，教师不用太担心教学目标
C.幼儿的成长要求学校课程设计生活化，丰富扩大幼儿的生活经验
D.学校应该为学生提供合适的课程学习环境，满足学生的成长性需要。
E.教师教学要符合幼儿身心发展特点，不仅要适应兴趣，更要引导兴趣。
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