下列情境中代表学习的内部动机情境的是() A.课间休息时,王峰回到教室看书 B.张老师
下列情境中代表学习的内部动机情境的是()
A.课间休息时,王峰回到教室看书
B.张老师表扬王峰的作文写得好
C.校长宣布三好学生名单
D.杨阳每天上网打几小时游戏
下列情境中代表学习的内部动机情境的是()
A.课间休息时,王峰回到教室看书
B.张老师表扬王峰的作文写得好
C.校长宣布三好学生名单
D.杨阳每天上网打几小时游戏
下列情境中代表内部动机的情境是()。
A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意
B.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起
C.老师表扬爱劳动的学生
D.王佳每天独自听音乐
下列情境中代表内部动机的是()。
A.课间休息时,小李回到教室里做作业
B.王老师对张华的测验成绩表示满意
C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
D.陈英每天独自看几小时电视
A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意
B.学生把当前的学习和国家利益联系在一
C.老师表扬爱劳动的学生
D.王佳每天独自听音乐
A.课间休息时,小李回到教室里做作业
B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
D.陈英因为作业写完可以看几个小时电视,所以每天一回家就做功课
A.课间休息时,小李回到教室里做作业
B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
D.陈英因为作业写完可以看几个小时电视,所以每天一回家就做功课
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