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提问人：网友greenfirefly
发布时间：2022-01-06
[主观题]
激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（)A．正确B．错误
激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。 ()
A．正确
B．错误
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第3题
强调针对不同个体学生，善于使用弹性化的评价尺度，有意识模糊个体之间课程的成绩和区分度，重视学生发展的个体差异和基础差异，这主要体现教师的（）角色
A.引导促进者
B.评价者
C.开发利用者
D.研究者
第4题
实现教育爱的引导性，我们的教师积累了丰富的好经验，比较典型的有()。
A.要注意把对学生的爱与教育目的结合起来
B.要善于使爱的情感富有激励性
C.要善于使爱的行为富有激励性
D.要善于使爱的表达方式具有多元性
第5题
发展性评价的核心是关注和促进学生的发展。评价的目的不是为了甄别与选拔而是促进发展。强化评价的发展性、激励性功能，通过评价促进教师的教学、学生的学习和全面发展。发展性评价的特征有（）
A.以被评价者的素质全面发展为目标
B.为了促进被评价者的后继发展
C.注重结果评价
D.评价主体是教师
第6题
王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（)
A.正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力
B.被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施
C.通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选的依据
D.不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养
第10题
（)大学教育学院高级讲师大卫.特里普强调,要善于发现并解释教学中的关键事件,并运用其来提升教
()大学教育学院高级讲师大卫.特里普强调,要善于发现并解释教学中的关键事件,并运用其来提升教师的专业素养,改进教育教学效果,关键在于发展教师的专业判断力。
