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提问人:网友sun1735 发布时间:2022-01-06
[单选题]

教学的根本目的是()。

A.教授知识

B.促进学生身心发展

C.培养全面发展的人

D.发展能力

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1天前
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1天前
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1天前
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更多“教学的根本目的是()。 A.教授知识 B.促进学生身心发展 C.培养全面发展的人 D.发展能力”相关的问题
第1题
教学的目的是培养人,教学是促进学生发展的过程反映的是教学过程的哪一个特点( )。

A、间接性

B、有领导

C、教育性

D、以上都不是

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第2题
有效教学具备的基本特征是什么()

A、以下都是

B、体现促进人的发展为根本宗旨的教学目标

C、科学合理的教学内容

D、教师的教学能力

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第3题
教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是()。 A.他律 B.自律 C.内省 D.慎独
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第4题
在苏联教育家的代表作品中,对我国教育产生过最大影响的是()。 A.马卡连柯的《教育诗》 B.加里宁的《论共产主义教育》 C.赞科夫的《教学与发展》 D.凯洛夫的《教育学》
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第5题
多元智能理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之闯的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是()。

A.布鲁纳

B.赞科夫

C.杜威

D.加德纳

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第6题
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是()。

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

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第7题
德育是各个社会共有的社会、教育现象,其不具备以下哪种属性?()

A.社会性

B.继承性

C.特殊性

D.阶级性

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第8题
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。 A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
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第9题
教学“除数是小数的除法”,某教师把分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2 =6(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。 A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则
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第10题
“孟母三迁”反映了()因素对人的发展的影响。 A.遗传 B.教育 C.环境 D.个体主观能动性
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