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阅读下面的材料,依据德育和班主任工作的有关理论,回答后面的问题。 2005年,“超级女声”评选活动进行之际,李宇春、周笔畅等“超女”成了课间课后许多学生关注的焦点:观看他们的比赛,学唱她们的歌曲,主动加入“玉米”、“盒饭”等不断壮大的“粉丝”队伍之中,甚至还有学生模仿她们的发型、穿着打扮和一招一式。 面对扑面而来的“超女”风暴,站在学生和教育立场,思考并回答下列问题。 “超女”为什么如此深受学生喜爱? 作为一名班主任,应如何吸取、借鉴“超女”比赛的时代元素,让自己所从事的德育工作更具魅力、更有效果?
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简述政治经济制度与教育的关系。
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道德过程的主要矛盾是()。
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为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响,三位教师分别采用三种不同教学模式执教三个班的代数课,这一实验研究的自变量和因变量分别是
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2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成,这属于
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(1)蔡元培所说的“教育者非以要吾人教育儿童,而吾人受教于儿童之谓也”反映了什么样的教育观点? (2)试从学校制度、教学内容和教学方法三个方面说明蔡元培所说的教育在20世纪20年代前后中国教育变革中的表现?
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简述小组合作学习的主要特征。
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通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法是()。
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简述学科课程的优缺点。
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隐性课程()。
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