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提问人：网友90000002
发布时间：2023-09-13
[多选题]
关注学生作为“整体的人”的发展，其中“整体的人”包括（）
A.人的完整性
B.生活的完整性
C.个性的完整性
D.交往的完整性
参考答案
A.知识与技能
B. 人发展与社会发展
C. 过程与方法
D. 理性与感性
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第2题
请指出张主任的做法有哪些不当之处？（） 查看材料
A.张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨
B.没有把学生看成是一个完整的人
C.没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生
D.未能关注学生道德、情感、态度、价值观，做法武断
E.没有把学生作为发展中的人看待
第3题
下列选项是人本主义观点的有（)。
A.以学生为中心，突出学习者在教学中的中心地位
B.让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
C.学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
D.通过强化进行程序软学
E.将PPP作为构建项目管理新体制的切入点
第4题
材料1 最近几年，公务员考试正在成为人们所关注的热门话题，越来越多的人参与其中，但录取的比例也
材料1 最近几年，公务员考试正在成为人们所关注的热门话题，越来越多的人参与其中，但录取的比例也越来越小。2005年中央国家机关公务员考试报考合格人数与计划录用人数的比例平均为37：1，其中38个部门职位的报考与拟录人数之比超过100：1，9个部门职位的报考人数与拟录人数之比超过200：1，5个部门职位的报考人数与拟录人数之比超过1000：1。 ——《光明日报》 材料2 德才兼备，是我们党对人才工作一贯的要求。从“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一”到“把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准”，在德才兼备原则指导下，新中国培养造就选拔任用了一大批优秀人才，取得了国家建设、事业发展的巨大成就。 改革开放30多年来，我们的人才队伍整体素质有了明显提升。但也要看到，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，一些人放松了品德修养的要求，世界观、人生观、价值观发生偏移。人才队伍中责任缺失、信念动摇的现象，仍在一定程度上存在。面对多元价值观念、多样利益诉求，如何把握好德与才的辩证关系，是人才工作新的时代考题。 ——《人民日报》 材料3 2009届大学毕业生半年后的就业率约为86．6%，比2008届高1个百分点，但仍比2007届低0．9个百分点。大学生就业率和薪资出现双回升，但自主创业的比例仅为1．2%。 ——《2010年中国大学生就业报告》如何正确理解人才的内涵？
第6题
在幼儿园任教多年的窦老师有意识的自我规划，以谋求最大程度的自我发展，关注学生整体发展，积累了比较科学的个人实践知识。窦老师所处的教师专业发展阶段是（）
A.生存关注阶段
B.虚拟关注阶段
C.任务关注阶段
D.自我更新关注阶段
第8题
陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育
。这种观点体现了（）。
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A.学生是发展中的人，要重视学生的发展性
B.学生是发展的主体，要重视学生的主体性
C.学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教
D.学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识
第9题
有关精准授课环节，以下说法不正确的是（）
A.学生展示后，在课堂结束时给予评价，激发学生的兴趣和展示欲望
B.关注学生，营造师生互相尊重、信任的学习氛围
C.尊重学生独特的个性，把学生视为发展的人
第10题
教学活动要实现培养完整的人、建构学生完满的精神世界这一重要任务，应积极引导他们在认知能力、()面貌和精神面貌等方面得到全面、和谐的发展，促进整体的人的全面生成。
A.道德
B.情感
C.意志
D.态度
第11题
语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和（）
A.探索能力
B.实践能力
C.学习能力
D.整体把握的能力
