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提问人：网友Dume2021 发布时间：2022-05-17

[单选题]

正确运用表扬与批评时应注意（)。

A.一般来说，表扬应多于批评

B.批评越严厉效果越好

C.表扬越多越有利于学生的进步

D.批评越多效果越好

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ABCD

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第1题

班组长在运用表扬和批评时，需要注意的原则是（)。

A.多表扬、少批评和公开批评、私下表扬

B.多批评、少表扬和公开表扬、私下批评

C.多表扬、少批评和公开表扬、私下批评

D.多批评、少表扬和公开批评、私下表扬

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第2题

在表扬学生时应指出其进一步努力的方向，批评时痛斥其不够进步的一面。

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第3题

“三明治”式的批评是指：()

A.先表扬，再批评，接着再表扬

B.先批评，再表扬，接着再批评

C.先批评，再批评，接着再批评

D.以上都不正确

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第4题

表扬与批评的相互地位关系是（）。

A.表扬为主，批评为辅

B.批评为主，表扬为辅

C.同等地位

D.地位可以互换

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第5题

在表扬批评中，批评是表扬的辅助手段，表扬为主，批评为辅。

A．错误

B．正确

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第6题

以下关于“批评与表扬”的说法中，哪些是错误的（）

A.对某种行为方式既不表扬，也不批评，是弱化方式

B. 批评，表扬都是强化方式

C. 表扬是强化方式，批评是弱化方式

D. 批评是强化方式，表扬是弱化方式

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第7题

领导水平的提升要学会批评下属，先表扬，再批评，再表扬的批评方法是三明治批评。（)

领导水平的提升要学会批评下属，先表扬，再批评，再表扬的批评方法是三明治批评。()

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第8题

对于课堂中教师的表扬和批评，看法正确的是（）。A.教师最好不要批评学生，这样会挫败学生的学习积

对于课堂中教师的表扬和批评，看法正确的是（）。

A.教师最好不要批评学生，这样会挫败学生的学习积极性

B.表扬要做到及时，要有针对性，否则难以彰显教育效果

C.对后进生要经常表扬，对学优生要批评，戒骄戒躁

D.表扬运用得越多，学生的学习积极性就越高

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第9题

以下哪一个不是表扬与批评的原则？

A.有功的人犯错可以不批评，功过可抵

B.表扬要及时

C.批评不可以上升到人格，一般只针对具体事物

D.表扬要真心实意，表扬要具体

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第10题

领导水平的提升要学会批评下属，先表扬，再批评，再表扬的批评方法是()。

A.期望式批评

B.如果式批评

C.三明治批评

D.居高临下式批评

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第11题

三明治法则：批评之前先表扬，批评之后再鼓励（)

三明治法则：批评之前先表扬，批评之后再鼓励()

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