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提问人：网友154336271
发布时间：2022-11-07
[判断题]
大班幼儿在教师的引导下，观察物体的大致轮廓外形，形成一个基本的视觉印象（）
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A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
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第2题
在教师引导下，学会围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思，是( )幼儿谈话活动的目标。
在教师引导下，学会围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思，是（)幼儿谈话活动的目标。
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A.小班
B.小小班
C.中班
D.大班
第3题
在实验操作性活动的设计过程中，最适宜于大班“有趣的弹簧玩具”这一主题的设计思路是()。
在实验操作性活动的设计过程中，最适宜于大班“有趣的弹簧玩具”这一主题的设计思路是（)。
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A、现有教师对弹簧玩具进行演示，然后幼儿按照教师演示的方法进行实验操作，并进一步进行观察，获得发现
B、摆弄弹簧工具，引发幼儿探究兴趣，幼儿可以先进行自由的探究，然后要教师在组织幼儿交流各自经验基础上，引导其进行有目的有计划的探究活动
C、展示弹簧工具，让幼儿先猜想下一步可能会出现什么样的结果，然后再进行实际的探究活动，来验证原先的猜想，是不是正确
D、引出对对象或问题，观察，教师组织讨论，教师总结
第4题
物体观察活动设计中，最适合于大班：“美丽的菊花”的设计思路是（)。
A.出示菊花，自由观察，表达交流，教师引导观察，表达交流，教师总结
B.收集菊花，布置展览，共同参观，表达交流，教师总结
C.引出菊花，观察菊花，交流，组织讨论，教师总结
D.通过演示实物或教具,进行示范性操作的演示
第5题
幼儿园大班李教师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时，组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”李教师
带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？"在李教师反复，要求和提示下，幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……同时注组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说，通过这个教学活动，幼儿真正掌握测沙包扔吝远的方法了吗？为什么？并说说应如何改进。
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第6题
科学课程教学中，大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法，就组织幼儿开展游戏"扔沙包比赛"：教师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考："怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？"在教师反复的提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果，认为教学目标达到了。问题：
第7题
科学课程教学中，大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法，就组织幼儿开展游戏"扔沙包比
赛"：教师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考："怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？"在教师反复的提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果，认为教学目标达到了。问题：请运用"教学活动中的师幼互动"的相关理论对王老师的教学进行评析。
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第10题
展示观察活动的设计思路是（）。
A.教师出示观察对象幼儿自由观察-表达与交流-教师引导幼儿观察 表达交流-教师总结
B.收集物体-布置展览-共同参观-表达交流教师总结
C.引出对象或问题-观察现象-观察中 的交流与个别指导-教师组织讨论和交流-教师总结
