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提问人：网友heysein 发布时间：2022-01-06
[单选题]

观察物体时，对于()幼儿，教师只要求他们在教师的引导下观察物体的大致轮廓外形，形成一个基本的视觉印象。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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匿名网友[90.***.***.84]选择了 A
1天前
匿名网友[224.***.***.97]选择了 C
1天前
匿名网友[234.***.***.11]选择了 B
1天前
匿名网友[186.***.***.240]选择了 C
1天前
匿名网友[158.***.***.223]选择了 D
1天前
匿名网友[68.***.***.64]选择了 D
1天前
匿名网友[174.***.***.75]选择了 A
1天前
匿名网友[86.***.***.136]选择了 D
1天前
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第4题
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第5题
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A.幼儿小肌肉动作发育还不完善，精细动作比较弱，教师可以让幼儿进行简单的线条、涂色练习

B.可为小班幼儿选择油画棒、水彩笔等材料，用大张的纸进行涂鸦练习，还可运用手指、脚丫、纸团等进行印画活动

C.在组织幼儿绘画活动时，教师可以创设一个游戏情景，让幼儿在游戏中学习

D.小班幼儿处于绘画的图示期，教师要让幼儿注意观察物体的细节和变化，根据自己的经验进行物体装饰

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第6题
教师只要做好晨检和午检工作，不必随时观察幼儿的健康状况（）
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第7题
教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。

A.对个别物体的观察

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第8题
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教师的()能直接引起幼儿对观察对象的注意，使他们有选择地感知观察对象。

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第9题
大班幼儿在教师的引导下，观察物体的大致轮廓外形，形成一个基本的视觉印象（）
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第10题
展示观察活动的设计思路是（）。

A.教师出示观察对象幼儿自由观察-表达与交流-教师引导幼儿观察 表达交流-教师总结

B.收集物体-布置展览-共同参观-表达交流教师总结

C.引出对象或问题-观察现象-观察中 的交流与个别指导-教师组织讨论和交流-教师总结

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