在比格斯首创的SOLO学生认知分类水平方法中，前结构水平指对问题理解比较简单肤浅，仅靠回忆生硬地回答。答案停留在表面，或者是某一方面。

In the Solow model, how does the saving rate affect the steady-state level of income？ How does it affect the steady-state rate of growth？

In the Solow model, how does the rate of population growth affect the steady-state level of income？ How does it affect the steady-state rate of growth？

A．提高每个工人资本的稳态水平

B．降低每个工人资本的稳态水平

C．对每个工人资本的稳态水平没有影响

D．如果δn则如A所述

A、课堂的流程

B、课堂的组织

C、知识类型

D、思维的方向

A、制造认知冲突

B、制造悬念

C、设计游戏

D、“跨界”意识