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使组织和环境相结合是学习型组织( )层次上的功能。
A.社会
B.组织
C.团队
D.个人
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A.社会
B.组织
C.团队
D.个人
学习型组织的功能可以从四个层次加以说明,从组织层面来看()。
A.学习型组织创造不断学习的机会,促进组织中员工之间探讨和对话的氛围
B.学习型组织有利于鼓励员工共同合作,增强团队的凝聚力
C.学习型组织有助于建立学习及学习共享系统,并促使成员迈向共同愿景
D.学习型组织促进了组织与环境相适应,有助于企业为社会、为广大人民群众服务,尽到应尽的责任,给人民带来福音
A.从个人层面来看,学习型组织创造不断学习的机会,促进组织中员工之间探讨和对话的氛围
B.从组织层面来看,学习型组织有利于鼓励员工共同合作,增强团队的凝聚力
C.从社会层面来看,学习型组织有助于建立学习及学习共享系统,并促使成员迈向共同愿景
D.从团体层面来看,学习型组织促进了组织与环境相适应,有助于企业为社会、为广大人民群众服务,尽到应尽的责任,给人民带来福音
学习型组织的功能可以从四个层次加以说明,从个人层面来看()。
A.学习型组织创造不断学习的机会,促进组织中员工之间探讨和对话的氛围
B.学习型组织有利于鼓励员工共同合作,增强团队的凝聚力
C.学习型组织有助于建立学习及学习共享系统,并促使成员迈向共同愿景
D.学习型组织促进了组织与环境相适应,有助于企业为社会、为广大人民群众服务,尽到应尽的责任,给人民带来福音
A.信息系统提高了工作效率,使组织成员有更多的时间学习和应用知识
B.为组织成员提供了学习、创造和应用知识的技术环境
C.知识系统积累了大量的知识,为组织员工的工作提供知识源泉
D.使员工的个人知识转化为组织知识,进而促使组织向学习型组织转变
A.打造协作型团队组织
B.构建学习型组织进行企业再造和流程再造
C.构建学习型组织
D.加强计算机网络信息技术建设
A.①②③
B.①②⑤
C.②③④
D.③④⑤
A.①②③
B.①②⑤
C.②③④
D.③④⑤
A.组织成员拥有共同愿景
B.强调团队学习,主张个人学习与团体学习相结合
C.组织具有系统思考和应变能力
D.是开放性组织,协商和对话成为一种通行的社会基本准则
以下不是行为科学理论的是()。
A.XY理沦
B.双因素理论
C.需要层次理论
D.学习型组织理论
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