在领导双因素模式中,领导者注意关心爱护下属,经常与下属交换思想,与下属感情融洽,但组织内规章制度不严,工作秩序不佳的领导类型被称为()。
A.低组织高体谅的领导行为
B.高组织低体谅的领导行为
C.高组织高体谅的领导行为
D.低组织低体谅的领导行为
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A.低组织高体谅的领导行为
B.高组织低体谅的领导行为
C.高组织高体谅的领导行为
D.低组织低体谅的领导行为
A.低组织高体谅的领导行为
B.高组织低体谅的领导行为
C.高组织高体谅的领导行为
D.低组织低体谅的领导行为
A.低组织高体谅的领导行为
B.高组织低体谅的领导行为
C.高组织高体谅的领导行为
D.低组织低体谅的领导行为
A.被领导者应该维护领导者的威信
B.被领导者应该在工作上配合和支持领导
C.被领导者与领导者不应发生任何冲突
D.被领导者应该在生活上关心和爱护领导
A.被领导者应该维护领导者的威信
B.被领导者应该在工作上配合和支持领导
C.被领导者应该服从领导者的一切决策命令
D.被领导者应该在生活上关心和爱护领导
A.被领导者应该在生活上关心和爱护领导
B.被领导者应该在工作上配合和支持领导
C.被领导者应该服从领导者的一切决策命令
D.被领导者应该维护领导者的威信
以下做法不是“认同许可”来发挥作用的是()
A 在领导下属的过程中,领导者对下属所犯的错误宽容一些
B 有错必纠,严词厉色于小事
C 在大事小节之中体现出对下属的充分尊重
D 在尽可能多的细节小事上体现出对下属的关心与爱护
A.权变理论认为团队绩效取决于领导者与情景因素之间是否搭配
B.在高度非结构化环境下,结构化的方法更能得到员工的喜爱
C.费德勒将领导方式分为关心人和工作管理两类
D.情景性的因素分为三个维度,即领导与下属的关系、工作结构和职权
A.乡村俱乐部
B.任务型
C.中庸型
D.团队型
A.四分图理论
B.领导方格图理论
C.领导连续统一体理论
D.费德勒模型
E.领导生命周期理论
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