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提问人：网友90000002
发布时间：2023-09-16
[判断题]
排序量的内容从大小、长短等幼儿容易感知的，逐渐扩充到高矮、宽窄、厚薄等（）
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第3题
幼儿量概念的认识，主要包括()。
A.初步认识日常生活中常见量，如：大小、多少、高矮、长短、深浅、厚薄、宽窄、远近。
B.会对一些具体事物进行量的比较。
C.能运用一些自然物(手、绳、棍等)对物体进行自然测量。
D.认识和书写从1——10的阿拉伯数字。
E.能进行10以内数的计数活动和加减运算等。
第4题
以下属于3—4岁儿童的几何形体发展目标的是：()。
A.引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征
B.在游戏和操作活动中能积极进行求同活动，挑出相同的一类物品
C.引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征(如颜色、形状)和量(如大小、长短、高矮)的差异进行分类
D.进一步理解、体验图形之间的关系
第6题
（)是3－－4岁幼儿在艺术感受与欣赏方面的典型年龄特征。
A.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征
B.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化
C.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引
D.乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物
第7题
3-4岁幼儿在“喜欢自然界和生活中美的事物”时的典型表现有（）
A.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物
B.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引
C.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征
D.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化
第8题
喜欢自然界与生活环境中的美目标中属于4-5岁幼儿典型表现的有（）
A．喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物
B．容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引
C．在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征
D．喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化
第9题
在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是（)A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等B.
在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是()
A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等
B.引导幼儿识别常见食物的形状
C.和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数
D.为幼儿提供按数取物的机会
第10题
在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是()
A.引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等
B.引导幼儿识别常见事物的形状
C.和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数
D.为幼儿提供“按数取物”的机会
