搜题
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
题目内容 (请给出正确答案)
提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-20
[单选题]

初一(2)班班主任丁老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学的位置有一定距离,凡是班上违反课堂纪律的学生就安排在特殊座位听课。这一做法()

A.错误,这是在体罚学生

B.正确,这是帮助学生改正错误的有效手段

C.正确,这既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权

D.错误,侵犯了学生的人格权

参考答案
简答题官方参考答案 (由简答题聘请的专业题库老师提供的解答)
D、错误,侵犯了学生的人格权
解析:丁老师的做法是错误的。这是一种变相体罚的行为,侵犯了学生的人格权,严重伤害了学生的自尊心,不是正确履行自身管理权的做法
网友提供的答案
位网友提供了参考答案,
查看全部
  • · 有5位网友选择 C,占比55.56%
  • · 有3位网友选择 D,占比33.33%
  • · 有1位网友选择 A,占比11.11%
匿名网友[23.***.***.112]选择了 C
1天前
匿名网友[79.***.***.177]选择了 D
1天前
匿名网友[78.***.***.251]选择了 C
1天前
匿名网友[185.***.***.104]选择了 C
1天前
匿名网友[61.***.***.214]选择了 A
1天前
匿名网友[251.***.***.21]选择了 D
1天前
匿名网友[55.***.***.142]选择了 C
1天前
匿名网友[36.***.***.230]选择了 C
1天前
匿名网友[216.***.***.163]选择了 D
1天前
提交我的答案
登录提交答案,可赢取奖励机会。
更多“初一(2)班班主任丁老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学的位置有一定距离,凡是班上违反课堂纪律的学生就安排在特殊座位听课。这一做法()”相关的问题
第1题
初一(2)班班主任丁老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学的位置有一定距离,凡是班上违反课堂纪律的学生就安排在特殊座位听课。这一做法()。

A.错误,这是在体罚学生

B. 正确,这是帮助学生改正错误的有效手段

C. 正确,这既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权

D. 错误,侵犯了学生的人格权

点击查看答案
第2题
班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学有几排位置的距离,
凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就被安排在特殊座位听课。这一做法()

A.是变相体罚学生的错误方法,侵犯了学生的人格尊严权

B.是帮助学生改正错误的有效手段

C.是既保证了学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法

D.侵犯了学生的受教育权

点击查看答案
第3题
班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学有几排位置距离,凡
是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法()。

A.是变相体罚学生的错误方法,侵犯了学生的人格权

B.是帮助学生改正错误的有效手段

C.是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法

D.侵犯了学生的受教育权

点击查看答案
第4题
某中学组织学生大扫除,初一(2)班班主任老师简单交待了几句话便外出办事去了,结果,学生小刘(13

某中学组织学生大扫除,初一(2)班班主任老师简单交待了几句话便外出办事去了,结果,学生小刘(13岁)在擦屋顶日光灯时不小心摔伤了。请问,根据未成年人保护法的有关规定,这起事故责任应由()。

A.学校来承担;

B.小刘自己承担;

C.学校和小刘各承担一半责任。

点击查看答案
第5题
如果你新加入一个班级,想结交新朋友,最好的选择是()

A、坐在比其他人小的座位上

B、坐在教室最安静的角落

C、往人多的地方凑

D、坐在空调旁边

点击查看答案
第6题
班主任若要利用环境的陶冶作用使学生的生活环境文明、舒适、清洁的话,就要对教室进行精心设置,经营一个人性化、温馨的教室环境,让教室每面墙、每个角落都有教育内容,富有教育意义。()
点击查看答案
第7题
某班学生小华有不良的行为习惯,下列选项中,丁老师的做法不恰当的是()

A.在小华的旁边多安排几名各方面较好的同学,对他进行正面的影响

B.多发现小华的优点,有机会就对他进行表扬,正面引导他养成好习惯

C.将小华的位置调到教室某个单独的角落里,不让他影响其他同学

D.和小华的家长进行一次深入交流,争取合力将小华的坏习惯去除

点击查看答案
第8题
材料: 汤老师接手3班班主任一个月了,他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室,还“异想天开”的让材
料: 汤老师接手3班班主任一个月了,他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室,还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产的考察路线,让学生模仿在联合国发言,让学生设计一次公益募捐的方案。就在其他老师议论汤老师的这些做法时,他又在“折腾”分层教学,现在他需要投入更多的时间和精力进行准备,上课要同时兼顾班上多个小组的精神状态有老师建议他少“折腾”,还说:“你关注大多数学生就行了,何必那么费劲,再说即使你这样辛苦,也不一定保证每个学生都能学好。”汤老师依然坚持他的做法,在经过多次试验后,他慢慢发现分层教学还有很多窍门,比如可以把分层教学和“小先生制”结合起来,可以让学生自己总结所学所思所得。例如,在学完《屈原》之后,学生交上来的作业有读后感,有续写、改写,有诗歌、图画、短剧,角度多样,观点鲜明,一段时间之后,汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径的表达自己的想法了。 问题:结合材料,从学生的角度,评价汤老师的行为。

点击查看答案
第9题
汤老师接手3班班主任一个月了,他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室,还“异想天开”的让学生自汤
老师接手3班班主任一个月了,他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室,还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产的考察路线,让学生模仿在联合国发言,让学生设计一次公益募捐的方案…… 就在其他老师议论汤老师的这些做法时,他又在“折腾”分层教学,现在他需要投入更多的时间和精力进行准备,上课要同时兼顾班上多个小组的精神状态……有老师建议他少“折腾”,还说:“你关注大多数学生就行了,何必那么费劲,再说即使你这样辛苦,也不一定保证每个学生都能学好。”汤老师依然坚持他的做法,在经过多次试验后,他慢慢发现分层教学还有很多窍门,比如可以把分层教学和“小先生制”结合起来,可以让学生自己总结所学所思所得。例如,在学完《屈原》之后,学生交上来的作业有读后感,有续写、改写,有诗歌、图画、短剧,角度多样,观点鲜明,一段时间之后,汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径的表达自己的想法了。 问题: 结合材料,从学生的角度,评价汤老师的行为。()

点击查看答案
重要提示: 请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案
购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
微信支付
支付宝支付
点击支付即表示你同意并接受《服务协议》《购买须知》
立即支付
搜题卡使用说明

1. 搜题次数扣减规则:

功能 扣减规则
基础费
(查看答案)
加收费
(AI功能)
文字搜题、查看答案 1/每题 0/每次
语音搜题、查看答案 1/每题 2/每次
单题拍照识别、查看答案 1/每题 2/每次
整页拍照识别、查看答案 1/每题 5/每次

备注:网站、APP、小程序均支持文字搜题、查看答案;语音搜题、单题拍照识别、整页拍照识别仅APP、小程序支持。

2. 使用语音搜索、拍照搜索等AI功能需安装APP(或打开微信小程序)。

3. 搜题卡过期将作废,不支持退款,请在有效期内使用完毕。

请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

- 微信扫码关注简答题 -
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
- 微信扫码关注简答题 -
请用微信扫码测试
欢迎分享答案

为鼓励登录用户提交答案,简答题每个月将会抽取一批参与作答的用户给予奖励,具体奖励活动请关注官方微信公众号:简答题

简答题官方微信公众号

简答题
下载APP
关注公众号
TOP