在招募效果评价指标体系中,业绩优良的新员工百分比这一指标属于()。
A.一般评价指标
B.招募人员的评价指标
C.招募渠道的评价指标
D.招募过程的评价指标
A.一般评价指标
B.招募人员的评价指标
C.招募渠道的评价指标
D.招募过程的评价指标
当今的潮流离严格的规章制度越来越远,弹性与灵活成了一种新的教义。这些说法可能从总体来说是对的,但并不是每个管理者都认同。斯蒂文.罗宁(StephenReuning)尤其是一个突出道例子,他是新泽西一家招聘公司DiedreMoire的领导人。
应聘DiedreMoire公司的新员工必须抄写长达244页的操作规范协议——要用普通书写体书写三遍!该手册包括了公司期望员工所做的每一件事情——从如何向顾客问候,到在午餐时间如何落座,以及在员工办公桌上可以放什么不可以做什么。对新员工来说,养成这些抄写任务至少需要100个小时。完成之后,他们还需要通过一个关于该内容的长达12小时的口试。
罗宁热衷于对每一件事情形成文件。公司与18年前开始运营,时至今日,在他的电脑网略重已储存了长达45000页的资料。该公司员工使用的每一种流程、程序、产品、规格、信件、手册以及协议都要记录在案,并进行分类和储存,公司的任何成员都可以随时使用。
罗宁对于规则和控制的迷恋并不适于每个人。用罗宁的话说,当求职者被要求抄写协议时,一半人调头走向门口。而留下的人员当中,1年之后只有五分之一还在这里。一位在这里干了9个月的员工称,这家公司的结构化环境,比他在部队里接受的基本训练有过之而无不及。他说:“他们整个就是机器人。”
那些留在这里并且收人为六位数的员工,都指出这里有一种令人舒适的工作效率。客户似乎也对其结果表示满意,他们喜欢经过良好而系统培训的员工,这些员工几乎能对所有问题做出回答。
为什么他的体系有效果?这一体系的潜在问题是什么?
尽管B中学的教学质量获得了极大提高,日常管理已经进入轨道,但李先生的管理并没有发生太大的变化。他埋头于学校的日常事务中,总是犹豫不决是否要由其下属人员完成某些重要任务。当他到外地出差时,他认为学校的日常管理就会停滞不前,他坚持认为只有他才真正地了解这所学校,只有自己才能作出有关学校的所有决策。
李先生制定学校的发展计划,组织各种活动,招募员工、指挥员工的活动,解决员工遇到的问题。他知道所有员工的名字,他的办公室随时向员工开放。
学校在不断成长期间,李先生已经不能抽出时间去制定新的策略以应付所发生的变化。随着问题增多,压力增大,李先生正在考虑辞去他的工作,他觉得学校给自己带来很大麻烦,学校使他丧失了健康和平静。
根据以上案例,请用所学理论评价李先生的领导风格,在李先生辞职之前,你会给他什么样的建议,并请阐述理由。
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!