刘老师很少留意那些学习能力一般的学生,而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法()A.
刘老师很少留意那些学习能力一般的学生,而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法()
A.违反了公正施教的要求
B.有助于教学任务完成
C.有助于学生的个性发展
D.违反了严慈相济的要求
刘老师很少留意那些学习能力一般的学生,而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法()
A.违反了公正施教的要求
B.有助于教学任务完成
C.有助于学生的个性发展
D.违反了严慈相济的要求
A.违背了严慈相济的要求
B.有助于学生的个性发展
C.有助于教学任务的完成
D.违背公平施教的要求
A、有助于学生的个性发展
B、违背了公正施教的要求C.有助于教学任务的完成
C、违背了严慈相济的要求
A.有助于学生的个性发展
B.有助于教学任务完成
C.违背了公正施教的要求
D.违背了严慈相济的要求
A.违背了严慈相济的要求
B.有助于学生的个性发展
C.有助于教学任务的完成
D.违背了公正施教的要求
A.有助于儿童的个性发展
B.有助于教学任务完成
C.违背了公平施教的要求
D.违背了严慈相济的要求
某老师很少留意成绩一般的学生,把自己的精力用于培养优秀的学生,老师的做法()
A.有助于学生的个性发展
B.有助于教学任务的完成
C.违背了公正施教的要求
D.违背了严慈相济的要求
某老师很少留意成绩一般的学生,把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法()。
A.有助于学生的个性发展
B.有助于教学任务的完成
C.违背了公正施教的要求
D.违背了严慈相济的要求
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