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提问人：网友lstart 发布时间：2022-01-06
[多选题]

课堂纪律的类型有（）。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

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1天前
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更多“课堂纪律的类型有（）。 A．教师促成的纪律B．集体促成的纪律C．任务促成的纪律D．自我促成”相关的问题
第1题
课堂纪律的类型有哪几种?

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第2题
课堂纪律的类型可以是()

A. 集体促成的纪律

B. 教师促成的纪律

C. 自我促成的纪律

D. 任务促成的纪律

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第3题
有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。

A.连续性

B.阶段性

C.差异性

D.不均衡性

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第4题
认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。

A.它所要求的心理活动太简单

B.它不必客服认知障碍

C.它不需进行心理加工

D.它不需要复杂的认知活动

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第5题
复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（）。

A.感觉记忆

B.瞬时记忆

C.短时记忆

D.长时记忆

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第6题
用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤：一是创拟确立模型；二是检验修正模型，其中第二步是关键。（）
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第7题
自述法的具体形式有（）。

A.日记

B.周记

C.作文

D.自传

E.内心独白

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第8题
苛勒提出了与完形～顿悟说相对立的学习理论，即尝试一错误理论。（）
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第9题
学习时间表的建立属于学习策略中的（）。

A.元认知策略

B.资源管理策略

C.认知策略

D.精细加工策略

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第10题
其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是（）。

A.教学计划

B.教学过程

C.教学评价

D.教学设计

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