在”课程教学”理念下,对“学会教学”理解正确的是()。
A.教学是教师控制教学实践的处方
B.教学是学生的自主学习
C.教学是家长辅导学生学习的过程
D.教学是把课程视为一系列课堂事件
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A.教学是教师控制教学实践的处方
B.教学是学生的自主学习
C.教学是家长辅导学生学习的过程
D.教学是把课程视为一系列课堂事件
()是由教师为了提高对所从事的教育教学实践的理性认识,为了加深对教育教学实践及教育环境的理解所进行的对教育教学活动的反思研究。
A、教师行动研究
B、教师案例研究
C、教师实践研究。
A.以学生发展为中心的理念进行整合的教学实践
B.充分体现教师地位作用的变化进行整合的教学实践
C.运用整合思想,构建新型教学模式
D.使学生由依赖书本的学习转向学会利用资源学习
A.教师对文言文教学的重难点要求理解不准
B.教师对文言文教学应承担的任务认识不清
C.教师认为理解典故对学生是有一定难度的
D.教师认为理解典故是学生最难掌握的内容
A.是简单的“镜像”纪录生活,对教师的教学没有影响
B. 需要对教学实践进行观察,并深入思考,但只是经验的记叙,没有实际意义
C. 教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题,引发教师开展教学研究,是有意义的
D. 教学日记是教师自己的教学感受和反思,不能用来与同行交流
A.是简单的“镜像”纪录生活,对教师的教学没有影响
B.需要对教学实践进行观察,并深入思考,但只是经验的记叙,没有实际意义
C.教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题,引发教师开展教学研究,是有意义的
D.教学日记是教师自己的教学感受和反思,不能用来与同行交流
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