下列属于范例教学过程结构阶段的有:
A.范例阐明个的阶段
B.范例阐明类的阶段
C.范例掌握规律阶段
D.范例应用的阶段
- · 有4位网友选择 C,占比50%
- · 有2位网友选择 D,占比25%
- · 有1位网友选择 B,占比12.5%
- · 有1位网友选择 A,占比12.5%
A.范例阐明个的阶段
B.范例阐明类的阶段
C.范例掌握规律阶段
D.范例应用的阶段
A.发现教学模式
B.掌握学习模式
C.范例教学模式
D.非指导性教学模式
A.发现教学模式
B.掌握学习模式
C.范例教学模式
D.非指导性教学模式
A.一般发展理论
B.范例教学理论
C.教育目标分类理论
D.教学过程最优化理论
苏联教育家赞科夫的教学理论是()。
A.课程结构理论
B.范例教学理论
C.发展性教学理论
D.教学过程最优化理论
下列关于教学模式的说法,错误的是()。
A.发现学习注重学习过程的探究性、学习者内部动机、信息的灵活提取等
B.范例教学模式分为动机、领会、获得、保持、回忆、概况、作业、反馈八个阶段
C.程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础
D.非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验,在融洽的心理氛围中自由的表现自我、认识自我,最后达到改变自我、实现自我
A.范例性地阐明“人”的阶段
B.范例性地阐明“类型”和“类”的阶段
C.范例性地掌握法则性、范畴性关系的阶段
D.范例性地获得关于世界(以及生活)关系的经验
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!