题目内容
（请给出正确答案）
A.口语交际能力是现代公民的必备能力
B.应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
C.口语交际是听与说双方的互动过程
D.教学活动主要应在具体的交际情境中进行，可以采用大量讲授口语交际原则、要领的方式
参考答案
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
网友提供的答案
更多“关于口语交际教学表述不当的是（）”相关的问题
A.A
B.B
C.C
D.D
A.A
B.B
C.C
D.D
A.A
B.B
C.C
D.D
A.2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化。
B.语文课程改革的实质是课程取向的转移，不同时期的语文课程，体现着不同的课程取向。
C.语文课程取向同语文课程的目标和内容没有必然联系。
D.语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。
关于口语交际教学，下列说法不正确的是（）。
A.口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
B.口语交际教学宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式
C.不能孤立地进行口语交际教学，要重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力
D.教师应该鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力
A.技巧性口语交际课程内容多指特殊场合中的口语交际技巧。
B.该类技巧的获得通常需要实战训练。
C.此前语文教学在技巧性口语交际方面有所关注，但教学方式存在问题。
D.技巧性口语交际指向的是日常生活中的交际类型，需要专门训练。
A.写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维
B.口语交际教学应引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情
C.口语交际教学应注重培养人际交往的文明态度和语言修养，如有自信心、有独立见解、相互尊重和理解、谈吐文雅等
D.口语交际教学采用灵活的形式组织口语交际教学，而不必过多传授口语交际知识
A.口语交际是听与说双方的互动过程，因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式
B.应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力．并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力
C.口语交际教学应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学
D.应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
A.角色扮演是形成性口语交际教学重要的活动类型。
B.角色扮演中的话题是正式的，而且是虚拟的。
C.角色扮演活动关注的重点不在于具体的结论，而在于口语交际行为。
D.角色扮演过程中，表演者与观众都要全身心投入，尽最大可能“入戏”。
A.在技巧性口语交际教学活动的设计中，最重要的是要引导学习者反思。
B.技巧性口语交际教学活动设计的重要原则是实战演练。
C.技巧性口语交际教学实战演练中，要努力发现那些看起来细小而实际上影响实战效果的因素。
D.技巧性口语交际教学实战演练中，要努力让学习者感受到满意技巧所带来的成功喜悦，痛感技巧的疏忽所造成的不愉快结果。
A.日常生活中的口语交际教学，要注重教学内容的“反思性”。
B.课堂教学中的口语交际教学，要注重教学内容的“有效性”。
C.组织中的口语交际教学，要注重教学内容的“形成性”。
D.特殊场合中的口语交际教学，要注重教学内容的“技巧性”。
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
