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提问人：网友zhangwei2017 发布时间：2022-01-06
[单选题]

在高等教育心理学的学习中，理解各心理健康标准的意义，这属于学习：()

A.陈述性知识

B.智慧技能

C.策略性知识

D.程序性知识

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匿名网友[5.***.***.136]选择了 A
1天前
匿名网友[199.***.***.144]选择了 D
1天前
匿名网友[207.***.***.127]选择了 A
1天前
匿名网友[207.***.***.102]选择了 D
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[193.***.***.159]选择了 C
1天前
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更多“在高等教育心理学的学习中，理解各心理健康标准的意义，这属于学习：（)A. 陈述性知识B.智慧技能C”相关的问题
第1题
高等教育心理学的主要内容是：()

A.高等教育心理学的科学学研究，学习心理、教学心理、德育心理研究

B.高等教育心理学的科学学研究，学习心理、学科心理、教师心理研究

C.高校学习心理、教学心理、德育心理和心理健康研究

D.高校德育心理、学科心理、教学法、心理健康研究

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第2题
教育心理学在高等教育中的作用包括（）。

A.指导学生高效学习

B.优化教师教学行为

C.促进学生的全面发展

D.促进教师的专业成长

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第3题
青年教师刘某通过高等教育心理学的学习，认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是，他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革，既开设专题讲座，又组织专门考试，全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来，学生对各种学习方法，倒背如流，但是学业成绩并没有明显的提高。你认为，就工作而言，（）是青年教师刘某的当务之急。

A.重温并深入理解学习策略的理论

B. 切实贯彻生成性原则

C. 废除改革

D. 贯彻主体性原则

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第4题
青年教师刘某通过高等教育心理学的学习，认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是，他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革，既开设专题讲座，又组织专门考试，全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来，学生对各种学习方法，倒背如流，但是学业成绩并没有明显的提高。你认为，就工作而言，（）是青年教师刘某的当务之急

A．重温并深入理解学习策略的理论

B．切实贯彻生成性原则

C．废除改革

D．贯彻主体性原则

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第5题
提倡大学生充分发挥自我功能，科学地进行心理健康自我调适，包括：()。

A.学习科学心理学的理论与方法

B.观察、反思、评价自己的心理健康

C.在实践活动中提升自己的心理健康水平

D.及时寻求心理咨询

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第6题
心理健康教育课程是面向全体学生开展心理健康教育的一种形式。它是以心理学、教育的有关理论为指导，以班级为单位，以学生心理为主要内容，以各年龄段学生不同的成长需要为课程目标进行教学的团体辅导形式。它关注学生的健康成长和心理素质的提高;它以学生成长的需要和心理困惑为主题，以学生的自我探索为主线，是真正意义上的自我教育活动。总的来说，如何理解心理健康教育课程的内涵?
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第7题
教育心理学内容体系中的核心问题是（）。

A.学生的智力开发

B.教师的教学活动

C.学生的学习活动

D.学生的心理健康

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第8题
教育心理学内容体系中核心问题是()。

A.学生的智力开发

B.教师的教学活动

C.学生的学习活动

D.学生的心理健康

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第9题
认知主义心理学一般认为学习是个体内部复杂的认知过程，它强调认知、意义理解和独立思考等意识
活动在学习中的重要作用。()

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第10题
学习高等教育心理学的意义。

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