一种价值引导工作的实施者，教师是学校教学的组织者、领导者和参加者。（)

A.为了决定学校教学的最好方法，教师需要知道本国人对多样性是如何阐释的

B.处于多元文化背景下的教师，应该把握一些相关术语及其词汇

C.教师必须了解代表班上的每一种文化和他们不同的特征

D.教师应该学会与不同于自身文化的人建立一种工作联系或朋友关系

A.如何培养教师

B.如何引导学生学习

C.如何来管理我们的教学活动

D.如何来强化我们学校的文化建设

A.忽视了学生的主体性

B.备课不充分

C.没有注意到学生的个性差异

D.没有发挥教师的引导作用

A.技能

B.情感

C.态度

D.能力

A.临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会

B.讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标

C.明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施

D.是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法

E.运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法

A.践行者，从事教育

B.促进者，因材施教

C.实施者，教书育人

D.组织者，研究儿童

A.导向功能

B.筛选功能

C.激励功能

D.监督功能

下列说法中，错误的是（）。

A.教师职业是一种软专业，谁都可以当教师

B.除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生

C.教师工作的效果具有延时性的特点

D.教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性