根据教学目标、教学内容的特点、学生的年龄特征、学校条件以及教师自身特质选择合适的地理教学方式，体现教学方法需注重多样性。

此题为判断题(对，错)。

A、课堂观察目的

B、学生的基础

C、教师的教学方法

D、教学内容的特点

A．依据体育课程的目标体系 B．依据学生的身心发展特征

C．依据学校的具体条件  D．依据教师的教学经验和技能

A、设计探究式的学习活动

B、将有些内容设计成开放式

C、课程的实施要求

D、课程的管理主体

A、社会

B、自然

C、文化

D、经济

A、从学生身边的或熟悉的地理事物入手

B、提倡多使用地图以及剖面图、景观图等图像

C、采用一些富于启发性和趣味性的问题导入

D、安插一些引人入胜、拓展知识的地理小故事

A、固定性

B、开放性

C、教学性

D、学科性

A、将地理信息技术的应用作为重要内容

B、为学生学习提供丰富多样的数字化地图、音频和视频资源

C、建设基于网络的数字平台

D、采用问题、情境、案例等多种思路组织教学内容

A、建立合理的内容结构

B、选择反映时代特征的素材

C、发挥教科书的学法引导功能

D、设计有弹性的教学内容组织

A、“标准本位”的教材观

B、“学生为本”的教材观

C、“教科书至上”的教材观

D、“高考评价指挥”的教材观