搜题
网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：
搜题
题目内容 （请给出正确答案）
提问人：网友18***090 发布时间：2022-01-06
[单选题]

在“直角三角形”的教学中,教师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了()

A.激发学习兴趣

B.引起有意注意

C.丰富学生想象

D.突出概念本质

参考答案
简答题官方参考答案 （由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
查看官方参考答案
网友提供的答案
共位网友提供了参考答案，
查看全部
  • · 有4位网友选择 A，占比21.05%
  • · 有3位网友选择 C，占比15.79%
  • · 有3位网友选择 A，占比15.79%
  • · 有3位网友选择 D，占比15.79%
  • · 有3位网友选择 C，占比15.79%
  • · 有1位网友选择 B，占比5.26%
  • · 有1位网友选择 D，占比5.26%
  • · 有1位网友选择 B，占比5.26%
匿名网友[85.***.***.62]选择了 A
1天前
匿名网友[103.***.***.51]选择了 C
1天前
匿名网友[118.***.***.192]选择了 D
1天前
匿名网友[90.***.***.161]选择了 A
1天前
匿名网友[25.***.***.203]选择了 A
1天前
匿名网友[98.***.***.157]选择了 C
1天前
匿名网友[178.***.***.81]选择了 C
1天前
匿名网友[168.***.***.36]选择了 B
1天前
匿名网友[21.***.***.222]选择了 D
1天前
匿名网友[68.***.***.148]选择了 D
1天前
匿名网友[139.***.***.58]选择了 B
1天前
匿名网友[171.***.***.212]选择了 C
1天前
匿名网友[81.***.***.15]选择了 C
1天前
匿名网友[21.***.***.112]选择了 A
1天前
匿名网友[84.***.***.135]选择了 A
1天前
匿名网友[229.***.***.144]选择了 A
1天前
匿名网友[144.***.***.141]选择了 D
1天前
匿名网友[189.***.***.82]选择了 C
1天前
匿名网友[116.***.***.229]选择了 A
1天前
提交我的答案
登录提交答案，可赢取奖励机会。
更多“在“直角三角形”的教学中,教师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了（)A.激发学习兴趣B.”相关的问题
第1题
在直角三角形的教学中，教师呈现直角三角形的各种变式，主要目的是为了（）

A.激发学习兴趣

B.引起有意注意

C.丰富学生想象

D.突出概念本质

点击查看答案
第2题
在学习“直角三角形”这个概念时，教师经常变动“直角”的位置，以突出其关键特征，这属于（）

A.分类教学

B.使用变式教学

C.使用比较教学

D.使用肯定实例和否定实例

点击查看答案
第3题
在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了（)。A.激发学习兴趣B.引

在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了()。

A.激发学习兴趣

B.引起有意注意

C.丰富学生想象

D.突出概念本质

点击查看答案
第4题
王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种教学方式是（）

A.实物直观

B.模像直观

C.变式分析

D.概念分析

点击查看答案
第5题
王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种教学方式是（）。

A.实物直观

B. 模像直观

C. 变式分析

D. 概念分析

点击查看答案
第6题
平行四边形面积公式推导的教学片段：（1)教师布置学生独立思考的内容：我们如何把平行四边形转化

平行四边形面积公式推导的教学片段：

(1)教师布置学生独立思考的内容：我们如何把平行四边形转化为已经知道面积公式的平面图形来研究它的面积公式呢？

(2)学生合作交流不到2分钟，当教师发现有一个小组的同学"过平行四边形的一个顶点作平行四边形的高，把平行四边形分割成一个直角三角形和一个直角梯形，然后再等量拼成一个长方形，所以平行四边形的面积就是底乘高"的方法后，就立即宣布合作结束。

从与合作学习有关的因素的角度分析本材料。

点击查看答案
第7题
平行四边形面积公式推导的教学片断：（1)教师布置学生独立思考的内容：我们如何把平行四边形转化为

平行四边形面积公式推导的教学片断：(1)教师布置学生独立思考的内容：我们如何把平行四边形转化为已经知道面积公式的平 面图形来研究它的面积公式呢？(2)学生合作交流不到2分钟，当教师发现有一个小组的同学“过平行四边形的一个顶点 作平行四边形的高，把平行四边形分割成一个直角三角形和一个直角梯形，然后再等量拼成一个长方形．所以平行四边形的面积就是底乘高”的方法后，就立即宣布合作结束。。问题：从与合作学习有关的因素的角度分析本材料。

点击查看答案
第8题
以下是某高中信息技术教材中有关用穷举法设计算法”的一部分：请用穷举法分析并解决下面的问题。在一个直角三角形中，三条边a，b，c的长度都为整数，且一条直角边a的长度已确定（例如为8），斜边c的长度不能超过某数I（例如100），找出满足条件的所有直角三角形。请就这一内容，完成下列任务：（1）简要分析该内容在教科书中的地位和作用。（2）请说明本节课的教学重点和难点。
点击查看答案
第9题
张老师在讲授《新型玻璃》这一课时，精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途，激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术，能促成（）的变革。

A.教学方式

B. 学习方式

C. 教学内容呈现方式

D. 师生交互方式

点击查看答案
第10题
学习朱自清《背影》中描写父亲背影的语段时，教师直接播放父亲过铁道买橘子的影视片段来呈现这个画面，对这一教学资源分析恰当的是（）

A.通过播放视频的方式把父亲的背影直观地呈现出来容易使学生对心目中父亲的背影形象产生怀疑

B.学生对教师存在尊重与服从心理，很有可能把教师展示的视频中父亲的背影当成作者笔下的父亲的背影.从而在学生心中留下固定的形象

C.在一定程度上限制了学生对文本的真正解读，多媒体教学效果有待商榷

D.多媒体教学不能起到辅助教学的作用，不利于学生阅读能力的发展，在散文教学中不能使用

点击查看答案
考试指南 全部 >
报考湖南成人高考艺术类专业注意事项! 2024年自考准考证打印入口官网 有什么注意事项 2024年自考大专报名需要中专毕业证吗 都要哪些材料 湖南成人高考艺术类专业录取控制分数线划定方式？ 初中可以自考本科文凭吗 报考要求有哪些 考生报名2024年湖南成人高考要趁早，注意改革变化! 2024年自考本科报名限制学历吗 流程步骤是什么 2024年考自考大专要具备什么学历 有哪些要求 2024年初中学历去自考大专怎么报名 需要什么条件 2024年湖南成人高考录取查询时间！
重要提示： 请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
查看《购买须知》>>>
重置密码
账号：
旧密码：
新密码：
确认密码：
确认修改
购买搜题卡查看答案
购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
微信支付
支付宝支付
点击支付即表示你同意并接受《服务协议》和《购买须知》
立即支付
搜题卡使用说明

1. 搜题次数扣减规则：

功能 扣减规则
基础费
（查看答案）		 加收费
（AI功能）
文字搜题、查看答案 1/每题 0/每次
语音搜题、查看答案 1/每题 2/每次
单题拍照识别、查看答案 1/每题 2/每次
整页拍照识别、查看答案 1/每题 5/每次

备注：网站、APP、小程序均支持文字搜题、查看答案；语音搜题、单题拍照识别、整页拍照识别仅APP、小程序支持。

2. 使用语音搜索、拍照搜索等AI功能需安装APP（或打开微信小程序）。

3. 搜题卡过期将作废，不支持退款，请在有效期内使用完毕。

找回账号密码
联系在线客服
请使用微信扫码支付(元)

订单号：

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面，支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您，购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下：
重要提示：请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住？建议关注微信公众号绑定微信，开通微信扫码登录功能
警告：系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！

- 微信扫码关注简答题 -
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉，您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封，或联系客服。
- 微信扫码关注简答题 -
请用微信扫码测试
欢迎分享答案

为鼓励登录用户提交答案，简答题每个月将会抽取一批参与作答的用户给予奖励，具体奖励活动请关注官方微信公众号：简答题

简答题官方微信公众号

尊敬的用户，您尚未绑定微信号
扫码关注微信公众号，将会重置密码，开通微信扫码登录功能
您可能还需要：
重置密码 查看订单 联系客服
简答题
下载APP
关注公众号
TOP