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提问人：网友zhangwei2018
发布时间：2022-01-06
[主观题]
（学科)课程教学设计主要是指一门具体课程的教学设计，从它所针对的教学设计的任务来说，可以称它
(学科)课程教学设计主要是指一门具体课程的教学设计，从它所针对的教学设计的任务来说，可以称它为()。
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更多“（学科)课程教学设计主要是指一门具体课程的教学设计，从它所针对的教学设计的任务来说，可以称它”相关的问题
第1题
【判断题】计算机专业课程教学法是一门应用型学科，它所要解决的主要是指导师范生能够走上中等职业学校的讲台和学会在中等职业学校如何教学计算机相关课程的问题，也为现已是中等职业学校的计算机学科教师提供帮助和参考。
第2题
以()为中心的层次出现在教学设计的早期，主要是把教学中需要的媒体、材料、教具等当作产品进行设计，教学产品的类型、内容和功能常常由教师、学科专家和媒体技术人员共同决定，并进行相应的设计、制作和评价。
A.系统
B.课程
C.学生
D.产品
第3题
课程目标主要用来描述和规定一门课程的预期学习结果，主要设计特定课目、学科或学习领域在各个学段所要达到的基本要求。课程目标是（）的具体化，一般包括“课程总体目标”和“课程学段目标”。
A.培养目标
B.教育目标
C.教学目标
D.学习目标
第4题
学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目，亦称分科课程。下列对学科课程的理解正确的是（）
A.学科课程可以是一个大类，如自然、社会
B.学科课程可以是一门学科，如算术、几何、三角等
C.学科课程的历史悠久，影响深远，既是学校教育的产物，也是科学技术发展与分化的产物
D.学科课程在课程设置上仍是主流
第5题
下列关于教学设计的说法中，正确的是（）
A.教学设计的理论基础只有学习理论和传播理论
B. 教学设计的目的是形成解决教学问题的步骤和方案
C. 教学设计的具体产物只能是一门课程
D. 教学设计形成的方案或产物是不需要体验和评价的
第6题
下列关于教学设计的说法中，正确的是（）
A.教学设计的理论基础只有学习理论和传播理论
B.教学设计的目的是形成解决教学问题的步骤和方案
C.教学设计的具体产物只能是一门课程
D.教学设计形成的方案或产物是不需要体验和评价的
第7题
课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中，有单一课和综合课之分，其划分的
主要依据是（）
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A．一门学科应完成的任务类型数
B．一单元课程所完成的任务类型数
C．一周课程所完成的任务类型数
D．一节课所完成的任务类型数
