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班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()。
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教学评价是对学习结果的客观描述。()
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人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展,这体现了心理发展特点的()。
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提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。A.布鲁纳B.苛勒C.
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教师在隆重场合穿西服要系扣,对于三个扣的衣服,应扣()。
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在幼儿的记忆中,()占主要地位,比重最大。
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影响态度与品德学习的外部条件,主要包括()。
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