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小学教育理论综合
中学教育理论综合
“建国君民,教学为先”这句话反映了()。
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对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点:学生是___________主体,学生是具有思想感情的个体,学生具有独特的创造价值。
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学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在()。
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新课程从“文本课程”走向“体验课程”。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。交往的本质属性是主体性,交往的基本属性是互动性与互惠性。 ()
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新课程突出学习方式的变革,切实加强创新精神与实践能力的培养。()
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课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
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斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的()。
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能再现的必能再认,可以再认未必能再现。 ()
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以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是()。
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教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。 ()
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